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背景
自从１９８９年出现雅思考试以来，它的几个合作者--英国文化委员会、澳大利亚高校国际开发署和剑桥大学考试委员会--始终坚持根据语言测试理论的发展、技术的进步和广大师生及被测试者的意见对雅思考试进行不断地修订，这已成为雅思考试的一大优势。
１９９５年４月，雅思考试对阅读、写作和听力部分做了一些修改，但口语部分没有改动，原因之一是当时对雅思口语面试的一些调查研究仍在进行当中，研究结果和可能的改动方向还是个未知数。此外，修改一种面对面的口语测试不仅涉及到对测试材料本身的修订，还涉及到对面试官的重新培训和考试运作方式的改变。因此，雅思口试的修订被推迟以等待更合适的时机。
自１９９８年以来雅思口试一直处于不断修订的过程中。修订版的口语面试模式于２００１年７月推出。作为考试的设计者，主管雅思口语面试修订工作的剑桥大学考试委员会与其他合作者密切磋商，这一过程是在剑桥大学考试委员会测试发展与修订理论的指导下，根据一项详细的项目方案进行的。
内容
此项计划主要集中在以下几个领域：从考官的提问内容和预计考生回答两方面制定一项更清晰的测试内容说明，并对测试某些阶段的考试内容本身进行修订；制定考官资质标准以提高测试管理的标准化程度；修订评分尺度以确保各等级评分标准与考生在各项具体任务的表现更加吻合。
下列考试特点将维持不变：一对一的模式，即一个考生面对一个考官，同时录音以备检查和监督；考试时间；考试分阶段方式
值得关心的问题
Q：修改后的口试将是什么样子？
A：修改后的口试将分为三个主要部分，各部分根据不同的交流模式和问答内容完成一项特定的任务。
第一部分，介绍和问答。向考官介绍他／她自己并确认考生的身份，考官就熟悉的话题向考生提问４～５分钟；
第二部分，个人长谈。考官请考生根据卡片上的书面内容提示就某一特定话题发表１～２分钟的谈话，随后考官追问一两个问题３～４分钟，包括１分钟准备时间；
第三部分，双向讨论。考官通过提问请考生讨论与第二阶段主题相关的更加抽象的话题４～５分钟。
Q：为什么把口试设计成这种样子？
A：最近几年的各种研究结果表明，考生和雅思考官在现行雅思考试第２、３、４阶段的运作和处理中有时出现一些问题。此外，随着普通培训类考生的增加，有必要适当增加更多适合这类考生的题目。雅思口试形式的改动正是基于这些考虑，同时也反映了我们对口语测试设计及口语能力评估的深入理解。因此，改版后的考试将给考生提供一个详细谈论某个熟悉话题、个人长谈的机会，而且考生还有一分钟时间组织思路，计划他们想说的内容。
Q：能否得到考试材料？
A：是的，针对考试的三部分内容将分别有一套题库在保证考试安全的任一时间与读者见面，每６个月将补充一些新材料。
Q：对学术类和普通培训类考生的口试有区别吗？
A：没有，学术类和普通培训类考生在口试各部分的格式完全相同，设计的所有问题适用于所有考生。
Q：评分方法会改变吗？
A：目前雅思考试所采用的整体评分制将被一种４项分解评分制所取代。四个单项分别为：流利、词汇、语法和语音。第一单项的评分标准分九级。考官对每个单项分别打分，四个单项分的平均值即为口试的最后得分。
Q：这是否意味着口试的管理／运作过程会发生变化？
A：考官打出的各单项分数将填入一份由电脑化测试管理系统ＥＦＬＣＯＭＭＳ为每位考生制作的雅思口试成绩单上，ＥＦＬＣＯＭＭＳ将把这些成绩转化为口语最终成绩，这一成绩将出现在整个考试的成绩单上。
来源：[新东方教育在线]
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